SEMINÁRIO

            Prezados alunos, chegou a hora de aprender por meio de seminário, uma vez formados e identificados os grupos, é momento da apresentação dos conteúdos.

            Fontes de pesquisa:

           * Caderno.

           * Página do Professor ( www.webclayton.com/portugues.htm ).

          * Internet ( cuidado com páginas não confiáveis e sem credibilidade ).

          * Bibliotecas.

          * Etc..  

           

          Objetivos: Desenvolvimento da capacidade de pesquisa, construção de conhecimento, trabalho em equipe, oralidade.

           O grupo deverá discutir e chegar a conclusões, restando dúvidas procurar o Professor, que também tem papel orientador.

           CONTEÚDOS: 


GRUPO 1

ACORDO ORTOGRÁFICO

* Motivos que levaram ao acordo, paises participantes e período de transição.

* Base I.

* Base XII.

* Base XIII.

* Base XIV. 


GRUPO 2

ACENTUAÇÃO GRÁFICA E ACORDO ORTOGRÁFICO.

* Tipos de acento e seus nomes.

* Definição de palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

* Acentuação das palavras oxítonas e base VIII do acordo ortográfico.

* Acentuação das palavras paroxítonas e base IX e X do acordo ortográfico.

* Acentuação das palavras proparoxítonas e base XI do acordo ortográfico. 


GRUPO 3

ACORDO ORTOGRÁFICO

* Definição de próclise, mesóclise e ênclise.

* Base XV.

* Base XVI.

* Base XVII. 


GRUPO 4

ACORDO ORTOGRÁFICO

* Base XVIII.

* Base XIX.

* Base XX.


GRUPO 5

ORTOGRAFIA E ACORDO ORTOGRÁFICO

* Base III.


GRUPO 6

ACORDO ORTOGRÁFICO

ANEXO II

NOTA EXPLICATIVA DO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA ( 1990 ).


GRUPO 7

MORFOLOGIA

* Definição.

* As dez classes de palavras. 


GRUPO 8

SINTAXE

* Definição.

* Frase e oração.

* Sujeito e predicado.

* Voz ativa e voz passiva.

* Termos integrantes da oração. 


GRUPO 9

* Uso do “ por que ”, “ por quê ”, “ porque ” e “ porquê ”.

* Uso do “ mas ”, “ mais ” e do “ más ”.

* Uso do “ mau ” e do “ mal ”.

* Conotação e denotação.

* Figuras de linguagem ( de palavras ). 


GRUPO 10

Revisão EF1

* Encontros consonantais.

* Encontros vocálicos.

* Dígrafo.

* Emprego da letra " m ".


BOM TRABALHO!